水电厂实习心得2015-3-30
水电厂实习心得2015寒假大学生水电厂实习报告,一 、实习目的    生产实习是教学与生产实际相结合的重要实习性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。    通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过...
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一 、实习目的    生产实习是教学与生产实际相结合的重要实习性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。    通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学...【查看全文】
  实习目的   生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。   通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工...【查看全文】
  参观水电厂实习总结   一、实习名称: 葛洲坝参观实习   二、实习时间地点: XX年6月9日~18日,中国湖北宜昌市   三、实习单位: 葛洲坝水力发电厂   四、实习目的意义:   实习是教学计划中的一个重要环节。通过单位实习,让学生向单位技术人员及工人学习单位管理知识,了解一般的操作过程,进一步巩固课堂所学专业知识,了解并熟悉本专业的现代化技术和组织现场管理方法...【查看全文】
  一 、实习目的   生产实习是教学与生产实际相结合的重要实习性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。   通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实习知识。...【查看全文】
柘林水电厂实习报告  实习时间:2008-4-2~~~2008-4-9  实习地点:柘林水电开发有限公司  实习人:05G05班   张 艳  目录  一:实习目的和要求  二:安规的学习  三:柘林电厂介绍  四:实习感想  实习内容 ...【查看全文】
实习时间:2010-4-2~~~2010-4-9 实习地点:柘林水电开发有限公司 实习人:05g05班   张 艳 目录 一:实习目的和要求 二:安规的学习 三:柘林电厂介绍 四:实习感想 实习内容 一:实习目的和要求 了解电能生产的全过程及主要电气设备的构成、型号、参数、结构、布置方式,对电厂生产过程有一个完整的概念。 熟悉该电厂主接...【查看全文】
   一、实习时间: 20xx年5月24日   二、实习地点: 合面狮水电站   三、实习要求:   1.不乱碰电站设备,保证电站设备安全和人身安全;   2.认真听取电站工作人员的讲解,了解电站的运行方式和供电方向;   3.参观了解电站坝堤;   四、实习目的及意义:   通过见习,把书本上的理论和现实中的技术结合起来,让我们对所学过的各种仪器设备有一个感性的直观认识...【查看全文】
   一 、实习目的   生产实习是教学与生产实际相结合的重要实习性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。   通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实习知识。...【查看全文】
一 、实习目的   生产实习是教学与生产实际相结合的重要实习性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。   通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实习知识。在向工人学习时...【查看全文】
你正在浏览的实习报告是水利水电工程专业认识实习报告   简介: 做为水利水电工程二年级的学生,学校安排了本次为期五天的认识实习。要求学生对水工建筑物有基本认识。通过实习让我们对水工建筑物的规模,作用及特点有了很大的了解。同时对电站的工作模式,关中地带的灌溉系统及电站运行一段时间后所...【查看全文】
实习目的: 认识实习是水工专业的一个重要的实习性教学环节,通过2-3天的认识实习,使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识,了解各种水工建筑物的特点和类型,了解水利数九的运行和管理方法,为即将开始的专业课的学习打下基础。 实习时间: 20Xx年7月7日—20Xx年7月9日 实习地点:Xx省Xx市XxXx镇Xx村 实习内容: 熟练掌握实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用,包括...【查看全文】
   1、实习目的   进一步加固和加深课堂多学过的理论知识,了解主要建筑物的施工特点、施工方法等,培养我们分析问题和解决实际问题的能力,提升自我的专业知识和现场操作技能。   2、实习任务   通过理论知识回顾、资料搜集,以及老师讲解、学生提问,实地观察、现场记录参与实验等等方式,对水利枢纽工程情况进行现场实习,掌握一定的施工技艺。    3、实习时间安排   这次野外实习为...【查看全文】
  从XX年年7月到现在,一年实习时间已结束。在这一年中,领导和同事们给了我许许多多的关心和指导,加上自身的不懈努力,使得我在各方面都取得了长足的进步。    一、理论学习使我对工作有了更进一步的认识和了解。   不懂就学、就问,是一切进步取得的前提和基矗因为有大学专业课的底子,使我学习工程中对水利工程知识更为容易理解和掌握。工作中时常遇到新的问题,就需要查阅相关资料,请教老同志,一个问题...【查看全文】
  实习目的:   认识实习是水工专业的一个重要的实践性教学环节,通过2-3天的认识实习,使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识,了解各种水工建筑物的特点和类型,了解水利数九的运行和管理方法,为即将开始的专业课的学习打下基础。   实习时间: 20xx年7月7日—20xx年7月9日   实习地点:xx省xx市xxxx镇xx村   实习内容:   熟练掌握实习水利枢...【查看全文】
  短暂的施工实习很快便结束了,在这次施工实习过程中,我在专业老师的带领下,在实习工地的工程师的指导下,我对实习过程出现的专业知识困惑和问题,虚心向他们请教和学习,通过这次实习,我收益匪浅,不仅学到了许多专业知识,而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的道理,现将实习以来的心得 体会 总结如下:   由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的,因此这次实习是比以往任何一次实习都更具...【查看全文】
  水电工程实习报告   实习目的:   认识实习是水电工程专业的一个重要的实践性教学环节,通过2-3天的认识实习,使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识,了解各种水工建筑物的特点和类型,了解水利数九的运行和管理方法,为即将开始的专业课的学习打下基础。   实习时间: 20xx年7月7日—20xx年7月9日   实习地点: xx省xx市xxxx镇xx村...【查看全文】
  暑假,有着我们童年最美好的记忆,总喜欢在暑假里约上几个玩伴,一起捉鱼,一起游泳,一起到隔壁大爷家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一个魔镜,给予了我们所有童年的快乐,但是我们长大了,我们已经是名副其实的大学生了,已经是国家的栋梁了,正是因为有这样的原因,正激起了我要在暑假参加社会实习的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实习让自己更进...【查看全文】
     学校毕业到步入xxx水电公司将近两个来月的时间,这两个月时间让自己真正的融入到社会中来,也终于可以让自己在大学里所学到的理论知识和实践相结合起来,这样才可以让自己的专业水平再次的升级和深造且体现自身的人生价值。      这段时间通过施工图纸和施工组织设计及到施工现场对青草沙水库及取输水泵闸工程有了大体的...【查看全文】
短暂的施工实习很快便结束了,在这次施工实习过程中,我在专业老师的带领下,在实习工地的工程师的指导下,我对实习过程出现的专业知识困惑和问题,虚心向他们请教和学习,通过这次实习,我收益匪浅,不仅学到了许多专业知识,而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的道理,现将实习以来的心得体会总结如下: 由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的,因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实...【查看全文】
实践目的: 认识实践是水工专业的一个重要的实践性教学环节,通过2-3天的认识实践,使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识,了解各种水工建筑物的特点和类型,了解水利数九的运行和管理方法,为即将开始的专业课的学习打下基础。 实践时间: 20Xx年7月7日—20Xx年7月9日 实践地点:Xx省Xx市XxXx镇Xx村 实践内容: 熟练掌握实践水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用,包括...【查看全文】

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